Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Учебно-методический комплекс
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Красноярский государственный педагогический университет
им. В.П. Астафьева
Кафедра социальной педагогики и социальной работы
Учебно-методический
комплекс дисциплины
Социальная геронтология
Направление подготовки: специалитет
Специальность: 040101.65 «Социальная работа»
Красноярск 2012
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Социальная геронтология» состоит из следующих элементов:
Пояснительной записки, которая ориентирует в составе и содержании УМКД «Социальная геронтология».
Общей программы дисциплины, включающей в себя:
выписку из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО);
рабочую модульную программу дисциплины «Социальная геронтология»;
учебно-методическую карту дисциплины «Социальная геронтология»;
карту самостоятельной работы студента по дисциплине «Социальная геронтология»;
протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности;
лист внесения изменений;
анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по дисциплине «Социальная геронтология»;
карту литературного обеспечения дисциплины «Социальная геронтология»;
карту обеспеченности учебными материалами дисциплины «Социальная геронтология»;
карту обеспеченности оборудованием дисциплины «Социальная геронтология»;
технологическую карту дисциплины «Социальная геронтология» ;
журнал рейтинга по дисциплине «Социальная геронтология»;
Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Социальная геронтология».
Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Социальная геронтология», который представлен различными тестами, логическими, проблемными задачами и упражнениями, что позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам. К каждой теме даны вопросы для проверки знаний студентов и для закрепления учебного материала.
Вопросов к зачёту, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции в области социальной геронтологии.
Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы современной социальной геронтологии, и проверяет освоение вопросов рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.
общая программа дисциплины
Выписка из требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста, определенные государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040101 – «Социальная работа»
Понятие и задачи геронтологии. Медико-биологические, демографические, этнографические, социально-гигиенические вопросы старения человека. Роль и место пожилых и старых людей в современном обществе. Сравнительный анализ отношения государства и общества к пожилым и старым людям в России и за рубежом. Проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми. РАЗДЕЛ I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. Цель преподавания дисциплины - сформулировать знания студентов ФСР по социальной геронтологии, подготовить их к работе с больными геронтологического профиля в учреждениях медико-социальной защиты населения и кабинетах социальной защиты в лечебных учреждениях системы здравоохранения. 1.2. Задачи изучения дисциплины: - приобретение студентами ФСР знаний по основным разделам геронтологии: физиологии старения, правовым основам социальной геронтологии, особенностям массовой патологии населения терапевтического профиля в старшей возрастной группе; - получение студентами представлений об особенностях клиники, диагностики, лечения и реабилитации больных геронтологического возраста в амбулаторно-поликлинических учреждениях; - для оптимального решения проблемы сохранения здоровья данного возрастного контингента сформулировать у студентов представления о медицинских показаниях для получения социальной помощи в различных учреждениях системы социальной защиты населения.
1.3. Требования к уровню усвоения дисциплины: Студенты должны знать: - принципы организации системы геронтологической помощи населению в России, систему учреждений социальной защиты населения в области; - основные законодательные документы, регламентирующие работу геронтологической службы России. Студенты должны уметь: - определить основные медико-социальные проблемы конкретной личности для оказания социально-психологической помощи больным, страдающим хроническими заболеваниями; - пользоваться анкетами по оценке состояния здоровья, социального статуса пациента; - спланировать социальные меры защиты человека пожилого и старческого возраста. Студенты должны иметь представление: - об особенностях состояния здоровья лиц пожилого и старческого возраста; - об особенностях диагностики, течения и лечения наиболее распространенных заболеваний геронтологического контингента населения; - об использовании принципов медицинской этики и деонтологии при работе с лицами пожилого и старческого возраста. РАЗДЕЛ II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ По дисциплине «Социальная геронтология» Факультет социальных работников Курс 4, семестр 8, лекции (час) – 22 Практические занятия (час) – аудиторных – 180 (45 ч., 4 группы); - внеаудиторных – 40 (10 ч., 4 группы); - всего – 220. Переводной экзамен – 12 часов Консультации – 8 часов Всего часов – 262 РАЗДЕЛ III. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Тематический план лекций. 3.2. Тематический план практических, семинарских занятий. 3.3. Внеаудиторная самостоятельная работа. РАЗДЕЛ IV ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 4.1. Зачет проводится в форме защиты индивидуального комплексного плана медико-социальной реабилитации курируемого больного геронтологического возраста. 4.2. Экзамен проводится в форме итогового тестового контроля на бумажных носителях и собеседования по билетам. 4.3. Перечень экзаменационных вопросов: 1) Старение, геронтология, гериатрия, социальная геронтология – определение и сущность. Предмет, направления, принципы научных исследований в социальной геронтологии, основные разделы социальной работы. 2) Принципы социальной геронтологии, утвержденные ООН. Типы медико-санитарной помощи пожилому населению. 3) Демографические тенденции в характеристике населения – мировые и российские. Экономические, медицинские и социальные причины и последствия постарения населения. 4) Виды старости, теории старения. Профилактика преждевременного старения. 5) Периоды индивидуального развития. Понятие «здоровья в старости». Показатели оценки состояния пожилых и старых людей. 6) «Болезни старости», «Старческая немощь», ее причины, проявления и общие принципы реабилитации. 7) Принципы и методы ревитализации, роль психотерапии, эстетотерапии. 8) Определение «образ жизни», факторы влияния на качество жизни и в старости. 9) Понятия «одинокий образ жизни» и «одиночество», медицинская, экономическая и социальная характеристика. 10) Семейные отношения пожилых людей. Взаимопомощь поколений. 11) Проблемы «отцов и детей», семейного ухода за старыми людьми. 12) Определение деонтологии и профессиональной этики. Характеристика психологических барьеров при работе с пожилыми и старыми людьми. 13) Эвтаназия – актуальная этическая, юридическая и религиозная проблема. 14) Личностная характеристика социального или медицинского сотрудника, работающего с гериатрическим контингентом населения. 15) Основные законодательные документы, регламентирующие медико-социальную помощь лицам преклонного возраста. 16) Анатомические и физиологические особенности состояния полости рта, пищевода, желудка у лиц пожилого и старческого возраста. Клиническая картина и особенности лечения хронических гастритов и язвенной болезни у пожилых. 17) Возрастные изменения печени, желчного пузыря, поджелудочной железы в старости. Хронический холецистит, панкреатит в гериатрической практике. 18) Морфо-функциональные изменения бронхолегочной системы у престарелых лиц. Особенности течения, лечения ОРВИ и гриппа у пожилых людей. 19) Анатомо-физиологические особенности легких у пожилых людей. Особенности течения, лечения и реабилитации острой пневмонии. 20) Возрастные изменения эндокринной системы. Медицинские и социальные проблемы климактерического периода. 21) Климактерический период, определение, этапы, симптомы, лечение, профилактика. 22) Связь сахарного диабета с возрастными изменениями эндокринной системы у пожилых людей. Медико-социальные проблемы. 23) Психическое старение – определение, проявления, роль личности, индивидуальные варианты адаптивного старения. 24) Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у пожилых лиц. Проблема хронической сердечной недостаточности – причины, проявления, лечение, уход. 25) Возрастные изменения системы кровообращения при старении. Особенности артериальной гипертонии – течения, терапии и патронажа у лиц старшей возрастной группы. 26) Анатомо-физиологические проявления старения системы кровообращения. Диагностика, лечение, реабилитация, патронаж при ИБС у пожилых людей. 27) Особенности опорно-двигательного аппарата у пожилых людей. Проблема остеопороза – классификация, степени, лечение, уход. 28) Возрастные изменения костно-мышечной системы при старении. Диагностика, принципы лечения, профилактики и ухода при дегенеративных заболеваниях суставов. 29) Морфо-функциональные особенности старения нервной системы. Основные проявления нарушений высших психических функций в пожилом возрасте. 30) Возрастные изменения нервной системы при старении. Функциональные расстройства и психические заболевания в пожилом возрасте. Особенности ухода и патронажа. 31) Возрастные изменения почек и мочевыводящей системы при старении у мужчин и женщин. Хронические пиелонефриты и циститы – клиника, лечение, диспансеризация, уход. 32) Анатомо-физиологические особенности старения системы мочевыделения у лиц различного пола. Медицинские и социальные проблемы при недержании мочи, опухолях простаты, почечной недостаточности. 4.4. Перечень тем квалификационных работ: курация пациентов с сочетанной геронтологической патологией: - ИБС; - артериальная гипертония; - хронический бронхит, бронхиальная астма; - хроническая церебральная сосудистая патология; - хронический пиелонефрит, гиперплазия и аденома простаты, циститы; - язвенная болезнь, гастриты; - сахарный диабет, остеопороз. Экзамен проводится в форме оценки итоговых практических знаний и умений. Защита зачетной работы - в форме тестового контроля, устного собеседования по вопросам программы обучения. РАЗДЕЛ V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 5.1. Основная литература. 1. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми. Москва, 2002. 2. Руководство по медико-социальной работе в геронтологии / Под ред. П.И.Сидорова, Р.В.Банниковой. Архангельск, 2000. 3. Социальная геронтология: Учеб. пособие для ВУЗов / Под ред. Яцемирской Р.С. и др., М., 1999. 4. Гериатрия: Учебное пособие / Под ред. Чеботарева Д.Р. и др., М., 1999. 5. Вержиковская Н.В. О подготовке студентов медицинских ВУЗов по геронтологии и гериатрии. Бел., 1997. 6. Геронтология и гериатрия. Учебник. 1997. 7. Основы геронтологии под ред. Д.Ф.Чеботарева, М., Медицина, 1969. 8. Давыдовский И.В. Геронтология. М., 1986. 5.2. Дополнительная литература. По списку кафедры в соответствии с тематикой практических занятий (медицинские журналы и т.д.). 5.3. Методическая литература университета. 5.4. Наглядные пособия, оборудование и ТСО. 1. Анкеты медико-социального опроса. 2. Тестовый контроль, ситуационные задачи по теме занятий. 3. Первичная медицинская документация на пациента (ф.025-у и т.д.). 4. Законодательные документы по гериатрической службе (выкопировка). 5. Документы методического оснащения экзамена: тестовый контроль, вопросы к экзамену. Зачетные работы, выполненные студентами. ТСО: диопроекторы и слайдотека кафедры, кодаскоп, оверхет.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Красноярский государственный педагогический университет
им. В.П. Астафьева
Кафедра социальной педагогики и социальной работы
Социальная геронтология
Учебная программа дисциплины
специальность 040101.65 «Социальная работа» - специалитет
Красноярск 2012
Рабочая программа составлена д.м.н., профессором кафедры
социальной педагогики и социальной работы Климацкой Л.Г..
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
социальной педагогики и социальной работы
«_____»_____________20__ г.
Заведующий кафедрой Фуряева Т.В.
(ф.и.о., подпись)
Одобрено учебно-методическим советом НМСС ФППД протокол №
"____" ____ ___20__ г.
Председатель _________________________________________Груздева О.В.
(ф.и.о., подпись)
Приложение 2
Лист внесения изменений
Дополнения и изменения в рабочей программе на 20__/_______учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. новые тесты
2. изменения внесены в рекомендуемую литературу
3.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры "___"_____ 20__г.
Внесенные изменения утверждаю
Заведующий кафедрой Фуряева Т.В.
Декан
"_____"___________ 20__г.
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ НАПРАВЛЕНИЯ
И ПРОФИЛЯ НА 201__/ _______ УЧЕБНЫЙ ГОД
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину |
Кафедра |
Предложения об изменениях в дидактических единицах, временной последовательности изучения и т.д. |
Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу |
«Социально-педагогические технологии» |
Социальной педагогики и социальной работы |
||
«Социальная педагогика» |
Социальной педагогики и социальной работы |
||
«Экспертиза в социальной работе» |
Социальной педагогики и социальной работы |
Заведующий кафедрой Фуряева Т.В.
Председатель НМС __________________________________
"____" ___________201__ г.
Похожие документы:
Комплекс дисциплины Курс по выбору Здоровьесберегающие технологии в социальной работе
Пояснительная записка... социальной педагогики и социальной работы Учебно-методический комплекс дисциплины Курс по выбору Здоровьесберегающие технологии в социальной работе Направление подготовки: специалитет ... Здоровьесберегающие технологии в геронтологии. Школы здоровья. ...Ти, что позволяет в дальнейшем выбирать направление своей деятельности в гораздо более широком диапазоне
Документ... учебные дисциплины профессиональной теоретической подготовки: антропология, основы социальной медицины, психология, педагогика, социология, социальная экология, социальная ...