Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Социальные аспекты безопасности современности (вкл. предотвращение наркомании, антисоциального поведения, гендерные аспекты, политическая активность и...полностью>>
'Документ'
В целях повышения исполнительской дисциплины руководителей и специалистов по недопущению нарушений нормативных требований законодательства в области ж...полностью>>
'Документ'
Электрические разряды в атмосфере-молнии - производят тепловое, механическое и электромагнитное воздействия на предметы, по которым протекает ток разр...полностью>>
'Конкурс'
Сроки проведения конкурса: 15 февраля 015 года-15 марта 015 года Работы принимаются до 15 марта 015 года, до 3 часов 59 минут по московскому времени....полностью>>

Главная > Реферат

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Человеческий (потенциал) капитал и его роль в современной экономике

Содержание

Введение 3

1. Концепция человеческого капитала в современной экономической теории 5

1.1. Общее представление о человеческом капитале и его роли в экономике 5

Введение

Современная экономика характеризуется значительным усложнением

хозяйственных связей, внедрением новых форм организаций, ужесточением требований по защите окружающей среды. Эти факторы являются причиной того, что традиционная рыночная экономика приблизительно с середины XX века, по мнению многих ученых, выходит на новую фазу, наполняется новым содержанием, адекватным научно-технической и информационной революциям. Исследователи по-разному определяют эту новую эпоху, дают ей разные названия и выделяют разные ее характеристики, но большинство из них в той или иной мере подчеркивает ведущую роль человека и его знаний, умений и способностей как ключевого фактора развития экономики на новом этапе.

Переоценка приоритетов, во главе с человеческим капиталом, позволяет перейти к следующей ступени в экономическом развитии. В мире быстротечных новшеств и постоянной модернизацией технологических процессов, увеличиваются запросы к качеству человеческого капитала. Следовательно, повергает в необходимость модифицирования и совершенствования методологических подходов в его оценке. За разработку теории человеческого капитала были присуждены нобелевские премии Теодору Шульцу в 1979 г. и Гери Беккеру в 1992 г., которые определили человеческий капитал – как «имеющийся запас знаний, навыков, мотиваций. Инвестициями в него могут быть образование, накопление профессионального опыта, охрана здоровья, географическая мобильность, поиск информации.

Целью работы является изучение понятие, сущности и роли человеческого капитала в современной экономике.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

  • раскрыть основные теоретические концепции и подходы к определению содержания понятия «человеческий капитал»;

  • изучить структуру и основные элементы человеческого капитала;

  • дать характеристику основным видам человеческого капитала с точки зрения его развития в России.

Объектом исследования выступает человеческий капитал.

Предмет исследования – основные теории и концепции, раскрывающие понятие, сущность, структуру, тенденции развития человеческого капитала в современных условиях.

Структура работы включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы.

1. Концепция человеческого капитала в современной экономической теории

1.1. Общее представление о человеческом капитале и его роли в экономике

Концепция человеческого капитала развивалась во второй половине прошлого века в трудах Т. Шульца, Г. Беккера, Б. Вейсброда, Дж. Минцера, Л. Хансена, М. Блауга, С. Боулса, Й. Бен-Порэта, Р. Лейарда, Дж. Псахаропулоса, Ф. Уэлча, Б. Чизвика и др. Эти авторы по-разному трактуют данное понятие, делая упор на его отдельные составные элементы: одни склонны акцентировать внимание на функциональной стороне человеческого капитала, на его способности приносить доход, другие – на его сущностной характеристике как форме личного фактора производства и т.д. Практически во всех определениях человеческого капитала после 60-х гг. ХХ в. соблюдается принцип расширительной трактовки: речь идет не только о реализуемых знаниях, навыках и способностях, но и о потенциальных (в том числе и возможностях их приобретения); не только о внешнем стимулировании, но и о внутренней мотивации работника Можно согласиться с суждением о том, что концепция человеческого капитала была окончательно легитимизирована и получила международное признание к концу ХХ в., когда была присуждена Нобелевская премия по экономике Т.Шульцу (в 1979 г.) и Г. Беккеру (в 1992 г.) за их оценку значимости индивида как фактора экономического роста, согласно которой «человеческий капитал начинает рассматриваться как ценный ресурс, гораздо более важный, чем природные ресурсы или накопленное богатство. Именно человеческий капитал, а не оборудование или производственные запасы являются краеугольным камнем конкурентоспособности, экономического роста и эффективности»1. Большой вклад в обосновании понятия человеческого капитала внес

Дж. Р. Уолш, который рассматривая инвестиции в образование с точки зрения получения прибыли, видел в высшем и послевузовском образовании основу для долгосрочной успешной экономической реализации способностей индивида. Он показал, что ценность образования, полученного в колледже, превосходит стоимость его приобретения. Значение высшего образования связывается им не только с сугубо материальной выгодой, но и с такими показателями, как удовлетворенность индивида собственным жизненным сценарием, его способность самостоятельно распоряжаться временем, большая мобильность и востребованность на рынке труда и т.п. В трудах Ф. Нойманна образование выделяется уже как особый элемент человеческого капитала. В качестве основных его составляющих выделяются четыре компонента: культурно-этнические особенности; общееобразование; профессиональное образование; ключевые квалификационные качества

Если попытаться обобщить различные трактовки понятия «человеческий капитал», то в нем можно выделить три основные составляющие: 1) здоровье, которое из общего психосоматического, физиологического состояния человека превращается в определенный образ жизни, направленный на поддержание его здоровья; 2) культура, задающая стереотипные модели поведения и ценности индивида, определяющая характер его реализации в процессе трудовой деятельности (допустимое– недопустимое поведение в бизнесе, например, что отражает отличия, заложенные в рамках различных культур); 3) образование, которое определяет максимально достижимый данным индивидом социальный статус и создает объективно-субъективные основания для его карьерного роста, где объективными основаниями являются требования для определенного вида деятельности и должности, связанные с образованием, а субъективными – способность индивида применить в производственной деятельности полученные в процессе обучения навыки и умения, увеличивающие его способность к креативности и инновационной деятельности. Сегодня наиболее значимой в человеческом капитале является третья составляющая трактуемая следующим образом: человеческий капитал – это накопленные знания, умения и навыки, полученные человеком в процессе обучения и практической деятельности и позволяющие ему успешно выполнять свою профессиональную деятельность. Этот капитал формируется в процессе образования, творческой деятельности и используется в определенной сфере общественного производства.2

В целом характерный для отечественного гуманитарного знания подход рассматривает человеческий капитал как конечный продукт деятельности системы образования и связывает его развитие с возможностью перехода России к инновационному пути развития. При этом именно вуз выступает тем центром, в рамках которого возможно «воспитание инновационной культуры и инновационного мышления» .3

Итак, главным содержанием человеческого капитала является обоснование и признание человека как объекта капитальных вложений, как объекта экономической деятельности, поскольку капитальные вложения в человека столь же прибыльны, как и инвестиции в любой другой фактор производства.

1 Корицкий А.В. Введение в теорию человеческого капитала. /New/04/chairs/c_ectheory/kapital/book1.htm

2 Соболева И.В.. Парадоксы измерения человеческого капитала. Научный до клад. — М.: Инстиут экономики РАН, 2009.

3 Добрынин А.Н., Дятлов С.А. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования. СПб.: «Наука», 1999.



Похожие документы:

  1. Экономическая теория как наука Глава 1

    Документ
    ... . Самый верхний уровень современной экономической теории представлен мегаэкономикой – теорией, изучающей мировую экономику как единое хозяйство33. Изучение ...
  2. Сажина М. А., Чибриков Г. Г. Экономическая теория. Учебник для вузов

    Учебник
    ... экономической теории, основных направлений современной мировой экономической мысли. Вторая часть включает вопросы, раскрывающие общие ... базе простого труда. Теория человеческого капитала отражает новый подход к человеку, его роли в экономике. Из всех ...
  3. Экономическая теория (1)

    Документ
    ... издержки. Современные теории собственности. Теория «пучка прав собственности». Теория Р. Коуза. Роль частного и государственного секторов в современной экономике. Общая собственность ...
  4. Лекционный курс многоуровневое учебное пособие Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

    Документ
    ... не менее концепция предельной полезности относится к фундаментальным основам современной экономической теории. Лекиия 5. Рыночная экономика: модель ... капитала, его основной институт — «фондовая биржа». Рынок труда существует наряду с рынком капиталов ...
  5. Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть 2

    Учебно-методический комплекс
    ... спроса в современной экономике. Концепции факторов производства в экономической теории. Современный рынок нефти и его роль в мировой экономике. Литература Авдашева С., Розанова Н. Теория отраслевых ...

Другие похожие документы..